carrefour des écoles

Depuis une année nous travaillons à un projet de création artistique  sur le thème du narcissisme contemporain,tel qu'il se décline dans les réseaux sociaux.  Ce projet est avant tout dédié aux  classes de STMG , terchnique de management et des gestion, îlot technologique dans un établissement dit classique.

L'année dernière avec une auteure, Jalie Barcillon nous avons rédigé des bribes de texte, qu'elle s'approprie pour créer une pièce autour du thème d'un Narcisse dans les réseaux sociaux. Cette année commence la dernière phase, comprenant un groupe d'atelier  théâtre et des groupes dédiés à la communication (flyer, affiches) et à l' accueil du public pour les 4 représentations.

Et voici que les enseignants des disciplines technologiques  font volte face,  considèrant que cela ne servira à rien aux élèves dont par aileurs ils  pointent du doigt constamment l'insolence, le fonctionnement clanique, machiste ...

Ici  on se trouve face à deux questions : chez les enseignants l'idée que la culture n'apporte rien à l'entreprise , alors qu'un  véritable projet d'éducation artistique fonctionne comme dans les entreprises,( concertation, objectifs, répartition des tâches, )

et chez les élèves qui seront amenés à travailler dans les ressources humaines,  une attitude de harcèlement envers ceux qui désirent prendre part au travail de plateau..

C'est inquiétant pour notre fonctionnement démocratique !

Une élève croisée dans la rue peu de temps avant la rentrée est métamorphosée : souriante ouverte. Elle me demande si le projet de théâtre annoncé au mois de juin aura bien lieu à la rentrée, car durant les vacances elle a rencontré l'opéra avec la compagnie Justiniana. Merci à Charlotte Nessi pour son inlassable travail d'éveil à la beauté de la musique et du chant.

 Lors du premier cours, je demande  à chacun des élèves de venir se présenter devant le groupe. Il s'agit de faire quelques pas, puis de faire face au public, et posément de dire son prénom, son nom , ses espoirs et une qualité.

Un élève de 1ère ST annonce avec un grand calme être dans le self contrôle, car l'exercice aurait été trop violent quelques années avant. Il remercie le DACIP( dispostif d'accompagnement collectif et individuel au projet) de l'avoir aidé; je le félicite pour sa maîtrise et son honnêteté et rendshommage au travail des enseignants du DACIP.